高校扩招使得大中专院校生源质量下降，单就英语水平而言，大部分学生基础差，导致学习没有积极性。传统的大学口语教学方法以教师“说”为主，学生单纯地“重复”，这使得英语课堂沉闷、枯燥，久而久之，学生连“重复”都不愿意了。而在“以学生为导向”的口语教学中，老师可以根据学生的英语水平设计不同难度的、有层次性的任务，有助于提高学生自主学习的能力。本文介绍了以学生为导向口语教学法的含义，特点和优点。结合大学英语口语教学的实际，介绍了“以学生为导向”的口语教学在课堂中的具体应用。

作者：于苗

期刊：2009年3期《时代教育》