组织结构及系部介绍
发布时间:2020年2月28日      阅读:6320

外国语学院英语系

外国语学院英语系现有在校生1014人,英语专业为学院重点建设的一流本科专业。经过多年发展,已形成结构合理、实力雄厚、特色鲜明的高水平教学团队。现有教师队伍中,90%以上教师毕业于“985”“211”高校或具有海外留学背景及行业实践经验,硕士、博士占比近90%,教授、副教授占专任教师的37%。同时,常年聘请外籍教师及企业行业导师参与教学,形成了中外融合、专兼结合的多元师资体系。

校企合作企业外教导师为学生开展专业讲座

英语系始终坚持学校TOPCARES一体化人才培养模式,立足四川、面向西部、服务国家战略与区域经济社会发展需求,特别是IT产业与文化传播领域,逐步形成了以“外语为底色,IT为特色,艺术为亮色”的复合型人才培养路径。专业秉持“重基础、重应用、重创新、重人文”的教育理念,致力于培养理想信念坚定、社会责任感强、具备扎实英语语言基础与跨学科知识结构,兼具国际视野、跨文化交际能力、实践能力与创新精神的高素质应用型英语人才。

在“新文科”建设背景下,英语系以能力培养为核心导向,构建了以项目驱动为主要载体的课程与实践一体化体系,强调“学中做、做中学”的教学模式,推动知识、能力与素质的协同发展。专业围绕“英语+IT”方向,开设多门融合性实训课程,打造线上线下融合、多维互动的实践教学环境,并持续推进一流课程与专业建设,不断优化人才培养生态。

校企合作企业导师教学凸显人工智能与语言优势相结合

 

在产教融合方面,英语系不断深化校企协同育人机制,创新合作模式,推动企业导师进课堂、进项目,实现学生实训进企业的闭环培养。现已与都江堰外事侨务办公室、绵阳市新闻传媒中心、亚马逊成都分公司、江苏京东信息技术有限公司成都分公司、上海新向教育科技有限公司(弋果)、廖氏教育、成都星河飞鱼文化传播有限公司、本色弘毅文化传播有限公司、成都策马翻译有限公司等20余家政府机构及企业建立稳定合作关系,建成多个高质量实习实践基地,每年为学生提供300余人次的实习、实训与实践机会,有效提升学生的职业素养与就业竞争力。

与绵阳融媒体中心签订校企合作协议

英语专业学生积极参加各类高水平学科竞赛,屡获殊荣,充分彰显了"英语+IT+艺术"融合培养模式的显著成效。在第七届全国高校计算机能力挑战赛中,本专业学生凭借扎实的编程思维与跨学科应用能力,一路过关斩将,最终荣获国家级一等奖。同时,学生在"挑战杯"四川省大学生创业计划竞赛中荣获铜奖,再次印证了跨学科培养的强大生命力。参赛团队将英语语言优势与商业策划思维、新媒体技术应用有机融合,打造出兼具市场价值与社会意义的创业项目。从计算机能力挑战赛的技术突破,到"挑战杯"创业赛场的实战历练,英语专业学子正以"外语为底色、IT为特色、艺术为亮色"的鲜明特质,在各类高水平竞赛舞台上书写着复合型人才的精彩答卷。

学生在“挑战杯”四川省大学生创业计划竞赛中获奖

顺应全球化发展趋势与"一带一路"倡议的深入推进,英语系持续创新实践教学模式,构建以"小学期"为载体的集中实践教学体系,着力打造"语言为底色、技术为特色、艺术为亮色"的三维融合育人平台。每年夏季实践学期,本专业依托真实项目与行业需求,精心设计与实施系列实践项目,形成"项目驱动、任务导向、协同育人"的特色实践教学模式:

 

学生在多媒体译制、文化调研、新媒体创作与新闻传播等真实情境中开展团队合作与成果输出,不仅有效提升英语综合应用能力与跨文化传播能力,更同步强化数字素养、创新意识与职业适应能力。通过"学中做、做中学"的深度实践,学生将语言能力、技术能力与人文艺术素养有机贯通,实现从"单一技能习得"到"复合能力生成"的质变,切实提升人才培养的实践深度与社会对接度,为服务国际传播需求与区域经济发展输送高素质应用型英语人才。

《英语新闻编译与播报实践》项目学生为兴隆湖社区播报英语宣传新闻

在“十五五”时期,英语系将继续坚持“产教融合、创新创业、国际合作”三位一体的发展路径,进一步深化专业内涵建设,拓展国际交流合作,优化实践育人体系,全面提升人才培养质量。致力于将英语专业建设成为区域有影响力的应用型外语人才培养高地,努力把学院打造成为师生共同成长的精神家园、企业深度合作的发展伙伴、行业高素质人才的重要基地。

外国语学院数智人文与国际传播系

外国语学院数智人文与国际传播系由原商务英语系与日语系于4月合并组建而成,下设商务英语专业和日语专业。本系顺应数智时代人文与国际传播发展趋势,立足区域经济优势和成都东软学院作为应用技术大学的培养定位、学科布局与资源优势,依托OBE教学理念和混合式教学模式,突出语言运用、实践能力与职业素质的人才培养特色,致力于培养具有国际视野、跨文化交际能力、数智化素养和创新精神的高素质应用型人才。

商务英语专业

商务英语专业成立于2013年。本专业基于社会和区域经济发展对商务英语人才的需求,面向国际市场营销、跨境电子商务等相关领域,输送具有良好的语言运用能力、跨文化交际能力、商务实践能力和思辨创新能力的商务英语专业人才。本专业建有校政、校企合作项目和实践实习基地10个,并积极建设申报一流课程、混改课程和思政课程。

本专业人才培养方案以教育部《普通高等学校本科专业目录》、《高等学校本科教学质量保证标准》、《外国语言文学类专业教学质量国家标准》、《商务英语专业本科教学指南》、《教育部关于加快建设高水平本科教育全面提高人才培养能力的意见》、《国务院办公厅关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》(国办发〔2015〕36 号)、教育部《新时代高校思想政治理论课教学工作基本要求》(教社科〔2018〕2 号)及我校人才培养方案制定指导性原则为依据,基于面向行业企业、毕业生(2017-2020届毕业生)、在校生等利益相关者和多所国内外高校同类专业的调研、论证,面向全日制商务英语专业本科层次学生制定。

本专业旨在培养理想信念坚定、社会责任感强、德智体美劳全面发展,英语基础知识扎实、专业能力较强,掌握国际贸易、电子商务等相关专业知识,具有良好的人文素养、国际视野、商务跨文化交际能力、商务英语应用能力和创新精神的高素质应用型商务英语人才。商务英语专业立足四川,面向西部,服务区域经济建设。毕业生能在外贸、旅游、电商等行业从事商务谈判、商务管理、海外营销、跨境电商运营、涉外导游、商务口译、商务笔译、进出口贸易等工作。

日语专业

成都东软学院外国语学院日语专业前身为应用外语系日语专业教育教学管理团队,成立于2008年9月,最初设置“应用日语(计算机方向)”专科专业。随着学校从独立学院转设为普通本科院校,于2015年招收日语本科专业学生,2019年第一届本科专业学生毕业。

日语专业拥有一支职称、学历、学缘和年龄结构合理,教学和科研能力强,教学经验丰富,素质高、数量足、责任心强的教师队伍;100%教师具有“985”、“211”高校及海外留学背景或行业工作经历,青年教师均具有硕士学位。

日语专业以《外国语言文学类教学质量国家标准》为依据,以TOPCARES教育理念为指导,结合学校建设“西部地区具有显著IT行业特色的高水平应用技术大学”发展目标,以培养符合社会及行业需求的应用型日语人才为目标,依托学校IT办学特色,利用社会企业优势,继续凝练日语专业特色,优化课程体系,创新人才培养模式,完善培养高素质应用型IT日语翻译人才培养方案,突出应用型日语IT翻译特色,不断提高日语人才培养质量。

日语专业秉承“教育创造学生价值”的教育理念,致力于培养日语基础扎实,语言应用能力强,掌握计算机技能、IT外包语言服务相关领域或行业流程及知识,职业能力突出,综合素质高,国际视野宽阔的应用型日语专门人才。学生主要就业方向有:信息服务、商务服务、旅游、教育、政府等,从事翻译、对日软件外包语言服务、教师、公务员、导游等工作。

日语专业注重国际交流,与日本神户国际大学等多所大学建立有友好合作关系,与多家企业公司建立有实践实习平台,为学生提供多途径的国际化交流机会。此外,还依托我校独有的IT行业背景和创新创业实践平台(SOVO),注重学生实践能力、职业素养和创新意识的培养。

 

外国语学院公共外语教学部

公共外语教学部36%教师具有高级职称,硕士及以上学位教师占96%;近30%的教师具备国际化背景。部门下设4个教学团队:大学英语教学团队(非外语类、非艺术类)、大学英语教学团队(艺术类)、实用英语教学团队、国际化教学团队。公共英语教学部秉承学校TOPCARES和 OBE教育教学理念,践行《大学英语教学指南》精神,以助力学校国际化发展为目标,以PBL混合式教学法为实施手段,注重教学模式改革创新和实践教学,旨在培养学生具有较强的外语综合运用能力,为社会培养具有社会责任感,创新精神、国际视野和较强实践能力的高素质、应用型高级专门人才。

外国语学院留学生教育教学管理团队

留学生教育教学管理团队面向各类汉语言进修项目、交换生项目和外籍员工培训项目和本科留学生等开设不同类型的汉语类、中国文化类课程,同时还承担学校公共汉语和文化类课程。通过对汉语言知识、中国文化及中国概况等系统教学,使学生具备良好的汉语交际能力、较强的跨文化意识和更宽阔的国际视野。

留学生教学采用“小班教学”模式,入学前进行语言测试,根据学生汉语水平制定个性化培养方案,为留学生一比一配备汉语语伴。同时,课程教学采用“课证结合”的教学模式,根据学生申请不同专业学习的语言需求,全程指导学生备考备学。

团队现有稳定的国际汉语教学专业师资队伍,同时,在中国学生中选拔并培养了一支留学生语伴队伍。汉语言进修项目是团队打造的特色项目,旨在通过对汉语基础知识的系统教学,提高学生的汉语听、说、读、写能力,帮助留学生顺利通过专业学习前的语言关。学院首个汉语言进修项目学生,其汉语入学能力均为零起点,仅6个月的课堂教学后,均全部通过国家汉办组织的汉语水平考试(四级)。

 

综合办公室

外国语学院综合办公室是在学院院长领导下的综合管理机构,主要负责教学日常运行和行政事务等管理工作。承担承上启下,内外联系,左右沟通,协助学院领导协调管理日常教学,行政事务,科研教研等工作职责。行政事务管理主要负责系办公室日常工作运行,内部事务安排落实,文件和材料草拟,工作通知上传下达,上级文件收发催办,会议会务组织安排,文件资料收集汇集,学院主页常规管理等工作。日常教学运行管理主要负责协助学院教学及质量主管领导完成日常教务安排、教学组织运行、教学计划实施、教学过程管理等工作。

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