为了更好落实《大学英语教学指南》（2020版）中对高校大学英语课程的要求，真正实现服务于国家战略和学生专业学习，公共英语教学部于2024年4月16日召开了主题为“服务国家战略与学生专业学习的大学英语课程重构思考”的教研会议。此次研讨会由外国语学院副院长孟雯老师主持，公共英语教学部全体老师参与了此次会议。

孟雯老师指出，作为兼具工具性和人文性的通识学科，大学英语不仅要培养学生的语言交际能力和国际思维能力，还要推进人文思想教育和跨文化教育，加深学生对中国文化的理解，服务中国文化的对外传播。同时，大学英语可通过专门用途外语教学，让学生获得学术或专业领域的国际交流能力。目前国内已有多所大学针对完善大学英语课程体系做了尝试，但普遍反映英语教师难以驾驭专业内容，且大学英语与专业英语衔接困难。为提升大学英语课程与各学科专业的契合度，我校大学英语课程计划针对不同学科专业学生语言知识学习需求设计教学内容，且结合大英老师的语言优势，培养不同专业学生的共核能力。拟定的措施包括将我校大学英语I类学生按照专业大类划分，在第一年的大学英语课程内容中嵌入与本校和地方特色相关的项目设计，在第二年的大学英语课程中针对不同大类的学生将各专业的应用场景与大学英语项目设计相融合，加强英语在学生未来专业领域的使用性，提升学生大学英语课程的学习体验。

新工（文）科背景下，推动我国复合型、创新型工（文）科人才培养，推进外语教育创新与跨学科融合，是新时代赋予大学外语教育的重要使命。在未来，如何着眼于语言应用与学科交融，如何推进学生综合能力与素养培育改革，也一直会是公共英语教学部全体教师探索的方向。