4月25日，外国语学院王冰博士和王进军教授等撰写的论文《国内外小学英语教材可接受度评价指标体系的构建与实证研究》被中国人民大学人大复印报刊资料全文收录。该论文2024年8月在教育部主办的《基础教育参考》上发表，基于层次分析法和使用后评价理论，从可接受度视角，筛选了6个维度24个指标63项赋分标准，对中、日、韩、新加坡和美国等7套具有代表性的小学英语教材进行实证研究，在实现教材定量评价的基础上，为评价和编选小学英语教材提供具有重大价值的参考。人大复印报刊料数据库由专业编辑与学界专家依循严谨的学术标准，对海量学术信息进行精选整理、分类编辑，所收录的学术研究论文均为优中选优的学术研究成果之精华，从侧面反映了这篇文章的学术价值与潜在社会影响力。