2025年4月23日中午，成都东软学院外国语学院公共英语教学部在C5-201会议室成功举办“以评促建，精准赋能—审核评估与‘双画像’研讨会”。会议由公共英语教学部副部长侯晟老师主持，公共英语教学部副部长程凯蒂老师作主题发言，公共英语教学部全体教师参加了此次会议。

本次会议围绕学校审核评估工作要求，以“以评促建，精准赋能”为核心理念，重点讨论了公共英语教学部“专业画像”与“教师画像”的优化提升工作。通过总结现有成果、剖析关键问题、明确改进路径，旨在推动教学高质量发展。在教学成果方面，会议总结了三大亮点：课堂教学创新方面，通过“成果导向型小组项目”实现了“专业+英语”的深度融合，特色选修课如《外刊时文热门话题解读》等成效显著；数字化教学方面，依托U校园AI等平台实现混合式教学全覆盖，学生自主学习能力测评优良率达77.8%；跨学科融合方面，持续推进"公共英语服务专业发展计划"。

会议同时指出了当前存在的两个主要问题：一是教师发展不均衡，青年教师科研能力和信息化工具应用有待提升；二是质量监控机制需要完善，个性化学习数据分析和教学反馈存在滞后现象。针对这些问题，会议制定了具体改进措施：实施“三阶赋能计划”，为新教师配备双导师，鼓励骨干教师申报省级课题，支持资深教师牵头国家级项目；建立“个性化成长档案”，为每位教师定制发展路径；完善质量监控机制，利用U校园AI平台定期进行学情分析，形成“采集-诊断-优化”闭环。

会议最后提出三点总结要求：坚持以评促建，确保“双画像”指标与学校战略目标一致；注重精准赋能，实现教师分层发展；加强协同创新，推动“外语+专业”深度融合。程凯蒂老师表示，此次研讨会既是对阶段性成果的总结，更是对教学改革的再动员，为公共英语教学部下一步工作指明了方向，将有力推动教学质量的持续提升和教师的专业化发展。