2025年5月7日下午，简阳石桥中学副校长彭远辉一行到访成都东软学院外国语学院，就日语教育实习项目进行深入探讨。外国语学院院长张建华教授、副院长谭赞副教授、副院长于洁副教授、实习生代表张国豪同学出席座谈会。双方围绕中学日语教学需求及实习方案优化等议题进行交流，达成派遣大四实习生参与石桥中学日语教学的合作意向，为深化校校协同育人机制奠定基础。

座谈会上张建华院长首先介绍了学校、外国语学院情况，之后彭远辉副校长就开展日语教学的原因做出了说明：石桥中学因学生英语基础薄弱，日语作为高考外语语种的优势日益凸显，其“提升快、入手快”的特点受到家长和学生青睐。然而，学校在引入外部教学资源时面临政策合规性挑战——教育部对培训机构参与中学教学有所限制，亟须通过高校合作模式突破瓶颈。

接下来双方围绕高中日语课程规划展开讨论，初步拟定从5月中旬启动教学，针对高二年级学生设置两年学习周期，以应对日语高考难度逐年提升的趋势。在教师聘任方面，计划采用“高校实习生 + 高校教师 ”组合模式，由成都东软学院选派优秀大四学生担任实习教师，校方同步提供教学质量监控与指导，确保课堂效果。

此次合作聚焦“实习育人”与“中学教学”双向需求，在实习方案设计上突出三大亮点：

一是强化实践指导，高校将安排专职教师全程跟进实习生教学，通过定期教研会、课堂观摩等方式提升其授课能力；

二是创新教学模式，拟采用“少课时、高质量”教材与沉浸式学习结合的方式，发挥学生间互动优势，弥补传统师生单向输出的不足；

三是保障教学连续性，实习生将与后续接棒的大三学生建立教学交接机制，确保课程体系稳定过渡。

彭远辉表示，石桥中学期待通过此次合作，既解决英语薄弱学生的高考外语选择问题，也为高校日语专业学生提供实践平台，实现“教学相长”。成都东软学院外国语学院则强调，合作将坚守“学校层面零获利”原则，以志愿者服务与专业实践结合的方式，践行教育情怀。

除日语教育实习项目外，双方还探讨了研学、教师科研等合作事宜。尤其在新高考改革背景下，双方计划围绕考试安排、学生学涯规划等展开深度协作，探索“高校专业教育反哺中学基础教学”的长效机制。

此次交流标志着两校在日语教育领域的合作进入实质落地阶段。随着首批实习生即将走上石桥中学讲台，校校协同育人的实践将为区域高考日语教学注入新活力，也为应用型高校外语专业人才培养提供可复制的“东软经验”。