为切实提升课堂教学质量，解决课堂管理中存在的突出问题，5月13日中午，公共英语教学部组织召开了“提升课堂效能专题研讨会”。部门全体教师参会，会议由公共英语教学部副部长程凯蒂老师主持。

会议结合近期课堂随机抽查情况，对教学中存在的共性问题进行了客观分析。部分课堂出现“学生后排落座、前排无人” 的现象，反映出课堂约束力与师生互动度的不足；同时，个别课堂签到环节耗时过长，影响了教学节奏的有效性。会议强调，课堂管理是教学效果的基石，时间分配是教学效率的保障，全体教师需以问题为导向，强化“底线意识”与“掌控能力”。

为帮助教师找到可落地、可操作的改进方法，会议特别邀请优秀教师代表李阳老师进行经验分享。李老师结合自身教学实践，围绕“如何引导学生主动往前坐”、“非语言控场与走动管理技巧”等具体场景，分享了行之有效的“微方法”。分享内容案例鲜活、实操性强，引发了在场教师的强烈共鸣与深入讨论。

本次研讨会重在发现问题、学习标杆、改进方法，为提升部门整体课堂教学效能奠定了坚实基础。与会教师纷纷表示，将把学到的经验融入到每一堂课中，用小细节撬动大改变。