为进一步加强辅导员队伍建设，促进院际学生工作交流互鉴，6月30日，信息与商务管理学院团委书记、学生管理办公室主任刘俞辰老师应邀来到外国语学院，作题为“新时代辅导员立德树人的术与道”的专题分享，外国语学院党委副书记周楚及全体素质教师参加。

“术”与“道”：从事务性忙碌走向成长性引领

分享伊始，刘俞辰老师从辅导员的职业困境与突围切入，提出“术”是学生管理的方法，“道”是思政教育的初心。她指出，新时代辅导员是高校教师队伍的重要组成部分，面对新形势，辅导员需从“事务型”向“专业型”转变，在繁杂工作中找到职业成长的突破口。

明晰角色定位，强化育人使命

刘老师系统梳理了辅导员工作的政策依据。她表示，教育部第43号令明确了辅导员的“双重身份”——教师和管理干部。新时代辅导员是高校与教学、科研、管理同等重要的“第四支队伍”，是全学段思政教育的主力军、全场域服务成长的引路人、全链条人才培养的助推者。

精细班团建设，激发集体活力

刘老师分享了“三步法”——把“氛围搞起来，管理严起来，学生忙起来”。她展示了涵盖11个维度的班级管理台账清单，强调辅导员要对学生“了如指掌”。针对“躺平式班集体”，她提出“晓之以理、动之以情、氛围造势”三步策略：讲清活跃班集体的益处，选拔培养有领导才能的班干部，善用班级简报和喜报提升学生获得感。

规划个人发展，科研反哺工作

刘老师解读了职称评审政策，指出辅导员职称评审实行“单列计划、单设标准、单独评审”，关键词是“提前规划、成果积累、材料规范”。她还梳理了课题申报渠道，鼓励大家从校级课题入手积累科研经验，并强调日常工作中的育人案例都是最好的研究素材。

成就学生，亦成就自己

分享尾声，刘老师以“辅导员不仅仅是立德树人的中坚力量，更要做到‘个人发展与学生成长’相辅相融”与大家共勉。与会素质教师纷纷表示，刘老师的分享既有政策高度又有实践温度，干货满满、启发深刻。此次交流活动为两院辅导员搭建了互学互鉴的平台，外国语学院将持续加强素质教师队伍建设，不断提升学生工作的专业化、职业化水平。