2026年9月23日，成都东软学院外国语学院英语系开展了以“《英语口译》‘讲好中国故事’——从‘技能训练’到‘国家叙事能力’培养的创新实践”为主题的专题教研活动。本次活动由李方伟老师主讲，英语系全体教师参与。

会上，李方伟老师指出，传统口译教学将技能训练作为目的，导致学生“能翻译但不会讲故事”。他提出将“国家叙事能力”植入口译课程体系，并将其操作化为三个可观测维度——叙事内容构建、跨文化传播策略、价值传递与文化自信，以及六个可评价指标——事实选择与组织、逻辑框架搭建、文化转译、受众适配、立场表达、情感共鸣，从而厘清口译技能与叙事能力之间“底层支撑与上层整合”的靶向关系。

他进一步提出，口译教学应从“信息对等”向“叙事共鸣”转型，以完整叙事语篇为载体，让学生在真实任务中同步运作交传五项技能，动态分配认知资源。在学生成果展示环节，三组作品围绕粮食安全、关税立场、中俄建交等主题，全面体现了“三个维度、六个指标”的达成度。

本次教研活动提出了可观测、可评价的“国家叙事能力”指标体系，打通了语言技能训练与高阶思辨、跨文化传播能力培育的通道。英语系将持续完善教学资源、扩大试点范围，推动口译课建设成为培养“懂中国、懂世界、会沟通、会表达”的跨文化传播人才的重要平台。