3月24日下午三点半，外国语学院英语系在C5-106教室成功举办了2025-2026第二学期英语系英语专业实践教学模式探讨暨2026年小学期项目研讨会。本次会议由英语系副系主任张锐主持，英语系副系主任余佳及各小学期项目负责教师共同参与，围绕实践教学模式的创新与2026年小学期项目的优化改革进行了深入探讨。

会议首先对2025年小学期项目进行了全面总结。去年，外国语学院英语系以“实践育人、创新发展”为主题，成功开设了7个实践项目，涵盖AI+教育、游戏本地化、新媒体制作、校外实训、传统文化研学、多媒体译制等多个方向。这些项目不仅突出了学科交叉、技术赋能与文化传播的特色，还有效提升了学生的实践能力、创新思维与跨文化交际能力。所有项目均与校企合作企业合作开展，确保了项目的真实性和实用性，为学生提供了宝贵的实践机会。

英语系副系主任张锐对2025年小学期项目进行全面总结

随后，会议重点讨论了2026年小学期项目的优化改革方向。为进一步提升实践教学质量，2026年小学期将构建“AI+外语”深度融合的实践体系，将AI技术应用从单一项目扩展至全部小学期课程，要求每个项目必须设置明确的AI赋能环节，系统性提升师生数字素养，打造“外语+人工智能”的特色育人标签。同时，学院将推动校企合作从“资源引入”向“生态共建”升级，实行学术导师与企业导师“双导师制”，并打通优秀学员实习就业绿色通道，使小学期成为校企协同育人的深度绑定平台。

与会教师就2026年小学期项目的具体问题进行研讨

此外，学院还将建立成果导向的可持续运营机制，推动学生实践成果从“作业”向“产品”转化，形成“实践-产出-影响力”的良性循环。在评价体系方面，学院将细化“多元化评价体系”，考虑采用“四维三阶”多元评价模式，全面评估学生的实践能力、创新思维与综合素质。

会议最后，与会教师就2026年小学期项目的具体问题进行了集思广益，包括是项目如何优化创新、如何融入校企合作以及如何构建“AI+外语”深度融合的实践体系等目，为后续工作的顺利开展奠定基础。

此次研讨会的成功举办，为外国语学院英语系实践教学模式的创新与2026年小学期项目的优化改革指明了方向，有助于进一步提升学生的实践能力和综合素质，推动学院教育教学质量的不断提升。